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第六届全国学校体育联盟(体育教育)大会科学论文报告会征文通知

放大字体  缩小字体 发布日期:2019-05-05  浏览次数:701

为了有效提升体育与健康课程教学质量,更好地在体育与健康课程教学中落实“立德树人”的根本任务,培养学生的体育与健康学科核心素养,全国学校体育联盟(体育教育)拟于2019年9月在陕西西安举办“第六届全国学校体育联盟(体育教育)大会科学论文报告会”,特开始征稿。

征稿对象:中小学一线体育教师、教研员;教育部门、体育部门管理人员;高校体育教师及相关研究人员;企事业单位人员等。



 

一、会议信息

1.主办方:全国学校体育联盟(体育教育)、华东师大学体育与健康学院

2.承办方:陕西师范大学体育学院

3.会议时间:2019年9月27—29日

4.会议地点:陕西省西安市长安区620号陕西师范大学长安校区

5.会议主题:体育与健康学科核心素养与儿童青少年健康

 

二、征文范围

凡属本次会议征文选题指南,且未在全国性学术会议上报告过或在公开刊物上发表过的论文均可报送。

 

三、选题指南

1.对学科核心素养含义的理解和实践研究

2.课程的学科核心素养与课程的“课程”素养

3.基于核心素养下体育教学的策略与实践

4.对体育学科核心素养的理解与落实

5.“健康第一”指导思想与体育与健康学科教学的关系

6.“立德树人”与体育与健康学科教学的关系

7.体育学科核心素养与体育与健康学科教学的关系

8.对教材教和用教材教的研究

9.对课程内容和教材的界定和研究

10.体育教学方法的含义及研究

11.体育教学的差异化评价

12.国家课程校本化实施的途径和方法

13.国家课程校本化与校本课程的研究

14.对体育与健康课程三级化课程管理的研究

15.体育教学如何落实因材施教和区别对待的教学原则

16.不同学段教学内容的确定与实施

17.小学各学段之间教学内容的衔接研究

18.中小学教学内容的衔接研究

19.体育教学与课外体育锻炼的关系

20.体育教学与课间操的关系

21.体育教学与运动队训练的关系

22.同课重构的设计和研究

23.中国健康体育课程模式理论与实践深化研究

24.发展体能与高中体育模块教学

25.健康教育模块教学与高中体育教学

26.体能模块教学与高中体育教学

27.体能与智能

28.发展体能与锻炼身体素质

29.教什么、为什么教、用什么教、怎么教

30.身体素质发展敏感期与体育教学

31.最近发展区与体育教学

32.对小学生以身体纵轴旋转运动的研究

33.男女生分班教学的探索和研究

34.对小学生动作发展序列的研究

35.对器械操作的运动研究

36.体质健康和测试与体育学科教学的关系

37.新时代下校园足球发展的核心教育理念

38.校园足球班级联赛的组织与管理研究

39.校园足球课余训练的体系建设

40.校园足球与中高考体育项目设置和评价的研究

41.校园足球课程、教材建设

42.校园足球特色学校的管理与评价

43.校园足球发展与青训体系衔接机制

44.校园足球的保障机制与社会监督

45.中外中小学校园足球发展比较研究

46.学校体育政策法规和制度

47.学校体育组织管理与运行机制

48.学校体育改革与体育考试方式的创新研究

49.学校体育运动伤害的法律与保险制度

50.大中小学体育场馆设施与器材配置

51.学校体育场馆设施管理与有效运行模式

52.微课在体育教学中的应用与研究

53.学校体育整体评价

54.学校体育社团建设 

(备注:指南仅供参考,投稿人可根据大会主题自拟题目。)

 

四、相关要求

(一)报送要求

1. 申报者自行填写《第六届全国学校体育联盟(体育教育)大会科学论文报告会论文申报书》(附件1),包括匿名摘要和全文。

2. 匿名摘要和全文不得出现作者相关信息,如姓名、单位等。

3. 申报者自行做好报送论文的查伪、查重工作,坚决杜绝学术不端行为。每篇论文的重复率不得超过25%,否则,取消参评资格。

4. 本次报送将分小学组、中学组、大学组三个组别。申请者请在论文封面“组别”中注明。其他研究机构、单位按照选题自行选择投稿组别。摘要字数为600字以内,全文字数为5000-8000字。

5. 科报会论文评审委员会组织专家对论文进行评审。

 

 (二)报送时间和地址
1. 报送日期:截止时间为2019年6月30日,逾期不予受理。
2.报送邮箱:论文直接报送电子版,请作者将论文Word版发至邮箱:1316799380@qq.com;邮件主题“组别+姓名+论文题目”。

3. 联系人:王超,联系电话:15339103356。

 

(三)论文评审与评奖

1. 科报会论文评审委员会组织专家对论文进行评审。分别评出大会报告、墙报交流和书面交流论文。

2. 科报会学术委员会根据论文作者参加大会报告、墙报交流的现场实效评出一、二等奖论文,书面交流论文均为三等奖。

3. 科报会现场颁发奖项,所有获奖者应到现场领取获奖证书。

 
 
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