本次学习活动紧密切合教育部关于“冰雪进校园”的工作要求，在教师中引起较大反响，首次举办即吸引来自51所大中小学的147名一线体育教师参与。由易动阳光冰雪轮滑委派的8位滑雪指导员，在现场为教师们全程提供了滑雪基本技能指导。
尽管受雪场条件及时间限制，本次未能为参与教师们提供系统滑雪技能和冬季运动理论知识培训，稍显遗憾。但基于教师们大多数拥有扎实的轮滑基础，因此滑雪项目也非常容易上手。
经过简短的培训，超70%教师已可以轻松驾驭初级道滑行！更有超过10位教师开始对单板滑雪项目产生浓厚兴趣并发起挑战！
学习活动第二日，遇到了来自某轮滑俱乐部初次滑雪的孩子们。易动阳光滑雪教练们和数位教师也利用自由练习时间为孩子们提供了相应指导！
孩子们迅速掌握滑雪技术甚至超过部分参训教师，这也让教师们深刻理解了国家关于“轮滑转冰雪”冬奥战略的可行性，纷纷表示对“冰雪轮滑进校园”工作的认同，对日后轮滑转冰雪教学工作更添信心！
据悉，早在前年底我省即已受到全国大体协主办的《第三届全国大学生高山滑雪挑战赛》邀请，无奈因为我省冬季项目基础薄弱而错过学习机会。
而在省体育局冬季运动管理中心成立之际，省大体协紧抓冬季项目发展契机，2018年4月双方即携手举办“陕西省轮滑、越野滑雪（滑轮）教师培训班”并效果显著。
而随着本次更具开放性的教师滑雪活动举办，相信势必会吸引更多教师积极参与轮滑及冰雪运动，践行“轮滑转冰雪”号召，为促进《冬季奥林匹克教育计划》稳步落地添砖加瓦。
教育部召开推进冰雪运动进校园专题研讨会
为全面贯彻党的十九大精神，落实《教育部 国家体育总局 北京冬奥组委关于印发<北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划>的通知》有关部署和要求。4月13日，教育部在北京召开推进冰雪运动进校园专题研讨会。北京、河 北、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海等7省（区、市）教育厅（教委）体卫艺处负责人以及清华大学、首都体育学院、齐齐哈尔民族中学等学校代表40余人参加研讨会。
会上，北京、河北、辽宁、吉林、黑龙江等5个省（市）代表介绍了冰雪运动进校园开展情况、当前需要破解的难题以及2018年至2022年冰雪运动进校园工作规划与构想。清华大学、东北师范大学、沈阳体育学院、上海对外经贸大学、齐齐哈尔民族中学等学校代表围绕冰雪项目高水平运动队建设介绍了开展冰雪运动的经验做法、主要问题和相关建议。与会代表就学校开展冰雪运动的相关条件和保障措施等问题进行分组研讨。
推进冰雪运动进校园要切实“学懂”和“弄通”新时代关于体育和学校体育工作的重要指示精神
会议认为，推进冰雪运动进校园要以党的新时代中国特色社会主义思想为指导，切实“学懂”和“弄通”新时代关于体育和学校体育工作的重要指示精神，充分发挥冰雪运动对提高学生体质健康水平，培养学生爱国主义、集体主义精神和顽强拼搏的意志品质以及建设体育强国的重要促进作用。要把筹办北京2022年冬奥会作为推进学校体育改革发展的重要契机，完善冰雪项目的教学、训练、竞赛和条件保障体系，整合社会多方力量加大冰雪项目体育场馆建设。
推进冰雪运动进校园要同时布局普及和提高工作
会议强调，推进冰雪运动进校园要同时布局普及和提高工作，全面推进冰雪运动的普及与竞技水平的提高，培养学生掌握冰雪运动技能，广泛开展冰雪项目训练与竞赛。一是要同步推动中小学冰雪运动特色学校建设和高校高水平冰雪运动队建设，研制出台冰雪运动特色学校建设指导意见和高校高水平冰雪运动队建设方案，完善冰雪运动特色学校建设标准、扶持政策和高水平冰雪项目运动队建设规划。二是要加大试点推进力度，因地制宜、创造条件推进冰雪运动进校园。三是要形成冰雪运动进校园的教学、训练、竞赛和保障体系，与国家冰雪运动发展规划、冰雪体育产业有机结合，创新体制机制广泛吸纳和融合社会资源。