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学高为师 德高为范-匡小红

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-01-29  浏览次数:15

匡小红,西安体育学院教授,硕士生导师,陕西省教学名师,中国健美操协会技术与科研委员会副主任,健美操国际裁判,获国家体育运动荣誉奖章,陕西省优秀教材二等奖,院教学成果二等奖,院教学管理先进;陕西省级健美操精品课程、省级教学团队,省级人才培养创新实验区负责人。

 

     热爱教育,忠诚人民教育,献身人民教育事业;热爱学生,尊重学生,诲人不倦;严于律己,以身作则,为人师表;学而不厌,刻苦钻研,虚心求进;团结协作,尊重集体,互勉互进。这是教师职业素养的基本要求,36年来,不忘初心,她一直按照教师职业素养的标准严格要求自己,她的努力得到了领导、同事和学生的高度认可。匡小红老师一直向这个方向去努力。

一、爱岗敬业 默默奉献 勇挑重担

    “师者,传道,授业,解惑也”教师既是知识种子的传播者,又是文明之树的培育者,既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,也是学生健康成长的引路人和光辉典范。自从她选择教师为终身职业的那一天起,付出和奉献就相伴左右,最终成了一种习惯,那种无私的付出和奉献在学生对她的称呼当中尽显而出,同时不同的称呼也记录了岁月的辗转和她奋斗的历程。这一生意味的付出和奉献。

早在1982年元月,恢复高考后的第一届毕业生,20岁的匡小红当上了比学生年龄还小的老师,“红红老师”是当时学生对她的爱称。留校后她担任了体操老师,体操教学过程最大的特点是——保护与帮助,每一个动作都要教师用双手托出学生对动作的本体感受,“体操老师千斤抱”,是体操老师真实的反应,常常累的在课后连端碗的力气都没有;可每当看到学生完成一个动作,有了一点进步时,她就会和学生一样高兴的手舞足蹈。年轻时的她是出了名的认真,她常常虚心向老教师学习,努力钻研教学方法、教学步骤,创新辅助与引导练习方法,学会用鼓励性的语言指出学生的错误,学做学生的良师益友。不久“匡老师”成了大家对她的称呼,这个称呼里载满了学生对她的信任和尊重。36年来,匡老师一直没有离开教学第一线,根据工作的需要,先后担任过竞技体操、艺术体操、健美操的课程教学与训练工作,均取得较好的教学效果和竞赛成绩。她是一位非常优秀的教练,她的训练严格、有计划,使队员既怕又爱。一个新的称呼成为队员对她的专利--“匡 Sir”。在任院竞技体操教练期间, 1989年和1994年获全国体育院校体操锦标赛团体第三名;1996年起,担任了院健美操代表队教练,对于一个在我国刚开展的新型竞赛项目,困难之多是可想而知的。那时,缺乏参考资料、无教材,唯一可以看到的是后半夜ESPN电视节目,她天天熬夜;健美操需要音乐,而音乐制作更是新学科,要从音乐的基础理论开始,就这样一点一滴她学会了用电脑进行音乐制作。为了方便工作,在家人的支持下,在1999年她花费了1.2万元买了电脑和刻录机,当时,这可是一笔不小的开支。在担任健美操教练时期,她业余训练花费的时间比教学还多,无奈,只好将刚上小学的儿子送到全寄宿学校。为此,在儿子长大后,她一直为送儿子全寄宿而忽于给他当时最需要的母爱而感到亏欠,但儿子是这样理解的:寄宿培养了他的自立能力,妈妈努力的工作的态度,潜移默化带给了他努力学习的良好影响。欣慰的是匡老师事业、家庭双丰收。

2001年起匡老师担任了国家健美操队教练,全身心的投入训练与比赛,先后培养了11名国际健将、20余名国家级健将,所带的院健美操代表队,连续8年获健美操全国六人操冠军,并站在世界健美操最高领奖台上,奏响了中华人民共和国国歌,升起祖国的国旗……。并获得了国家体育总局授予的最高荣誉“体育运动荣誉奖章”。

 

二、爱心诚心 严格要求 挖掘潜能

“师者父母心”,要把学生当自己的孩子爱,严在育人处,爱在细微中,才能业得以授,惑得以解,树人于其中,使学生理解“严”。教师尊重学生,学生也就会尊重教师,现代教育应当是“爱心”教育、情感教育。

学生们都知道“错误中成长”这个的口头语,面对学生出现的问题、比赛场上的失误,匡老师不只是一味地埋怨,而是积极帮助分析错误的原因,使学生减轻学习所产生的心理压力,学生也自然把她当成了朋友。和蔼可亲的教态、真诚关切的语言,温柔亲和的目光,严密的组织教法,这是匡老师努力营造一种教育环境,帮助学生克服自身惰性,调动积极性,提高教学与训练效果,让学生品尝成功的快乐。技术动作的学习常常出错,生活中也常常出现不如意,这是当代大学生都会遇到的困惑。耐心的倾听、“诚心”的帮助,尊重学生,把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,用爱去赢得一切学生的信赖。

在匡老师已毕业的学生那里,常常听到的是:匡老师做的红烧肉最好吃了!在任健美操教练期间,为了增加学生的营养,经常给她们做饭吃;从1997年起,10年中,匡老师几乎没有休过一个寒暑假,就连过年也是和队员们一起过,那时起自然而然的“匡妈”就成新的称呼。

 

2007年因工作需要,匡老师担任了体育艺术系的主任,职务变了,爱学生的心依旧!当学生遇到经济问题时,尽最大的努力广泛联系社会实践活动,帮助学生解决学费和生活费,也用自己微薄之力资助他们。当2012年有位学生患不治之症时,匡老师积极组织动员各方力量,凑集医疗费,以减轻学生的负担,同时在艺术系发起关爱活动,用爱心去鼓励战胜疾病的信心,当学生从手术室出来时,除了自家的姐姐,还看到的是关心他的老师和同学…。

对于一个刚成立的、70%是80后年轻教师的系来说,青年教师师德教育是非常重要的,匡老师想方设法通过青年教师教学基本功大赛、论文报告会、关爱学生、奖勤罚懒等教育活动,使体育艺术系青年教师在学院组织的各类活动中取得优异成绩,涌现出省级师德先进集体1个,院级师德先进集体2个,院级师德先进个人7人,积极联系美国杨百翰大学舞蹈专业到我院进行交流,在专业建设的各个方面获得好评。

    “一个都不能掉队”。由于地域发展的限制,招生来源不同,学生的技术水平差异很大,多给技术弱的学生一声赞美,一个微笑,竭力寻找他们的优点,出自真心地去赞扬、去鼓励。同时,通过课堂组织,让技术强的同学辅导他们,缩短心距,相互信任、相互帮助,发挥团队的力量。教师只有爱学生,尊重学生,学生才会把老师当成可以信赖的人,也愿意向老师敞开心扉,师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁,教育才能生效。出自于爱的批评,再严厉,学生也是可以理解,并能接受的,爱是教育者取得成功的法宝,这是匡老师对自己的要求,也是对年轻教师的要求。 

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”爱学生是教师必须具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要,能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。

三、塑造自身 教书育人 教学相长

   “无德无以为师”,真正优秀的教师,对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。教师的良好素质和修养,是学生敬佩、接纳这位教师的开始,教师要以高尚的道德从而使学生高尚,以渊博的知识从而使学生聪明,以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格,以身作则,为人师表,才是真正意义上的“学高为师,德高为范”,才能使受教育者“亲其师,信其道”,才能收到“不令而行”之效。一次,有个在各课上表现不错的学生,因不接受一位年轻老师的教学方法,在课堂上争执起来,小伙子课后十分伤心,觉得老师的教学方法不对,而老师呢,也十分生气,认为学生不尊重老师,虽说最后通过调解和解了,但暴露出如何接纳老师、敬佩的问题。这种敬佩来自于教师的品德、能力、知识、生活态度、艺术修养等诸多方面。身为教师,严格要求学生的同时,必先严格要求自己,在36年的教学中,匡老师从不迟到早退,课前认真备课,上课严格执行计划,对学生耐心讲解,以规范的示范得到同学们肯定。同学们都养成了这么一个习惯:不能在匡老师后面进练习馆,进了练习馆不可以再坐下,因为匡老师会提前10分钟到达练习馆去整理场地,她的身影都可以成为学生努力的力量,只要她在,学生的学习状态都会完全不一样,用一位年轻老师的话讲“匡老师来了,学生就像换了一个人一样,浑身都有使不完的劲”,这就是人格的魅力。

前不久她住院了,医生让她好好休息,可是在病床上她一手挂吊瓶,一手批改研究的论文,手头工作丝毫不减,她说:“这会安静了,帮她们好好修改修改论文…”,就是这样,教育着学生、默默地影响着学生。

 

    要使学生信服你,你必须得有渊博的知识,有精湛的教学艺术,在本专业领域有深度。学海无涯,学然后知不足,教师应不断拓宽知识视野,广泛涉猎其它领域的知识,只有不断勤奋上进,把学习当作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分,才能适应时代要求。“教学相长”教到老,学到老,不断充实自己、更新自己,一步一个脚印,这是对自己提出的要求。在这些年里,匡老师不断参加各类培训,提升专业水平,如计算机、外语、体操、健美操裁判规则及更新项目的专业培训,获健美操国际三级裁判、体操国家级裁判、健身操舞导师、国家级社会体育指导员。

体育艺术类专业的开设,要求我们必须对艺术有更多的了解,理解艺术与体育融合的内涵。作为专业带头人,更是走在前,带着虚心学习的态度,请校外专家来我校讲课,向舞蹈和音乐的青年教师请教,在教学中经常与学生交流,以保持与时尚不脱轨,随时了解学生的思想。在课堂上为了引导他们的想象力时,匡老师用动画片来举例,学生们都感到惊讶,用最直接、最接地气的方法,探讨对艺术的理解。近几年,匡老师还带领学生们参加许多社会公益活动,例如:智运会、健身辅导、走基层的演出等。
    因为热爱所以追求,因为努力所以卓越,心中有梦,必去飞翔。教师是太阳底下最崇高的职业,匡老师把大半生献给了祖国的体育教育事业,她以渊博的知识去培育人,以科学的方法去引导人,以真诚的爱心去温暖人,以高尚的师德去影响人,以优秀的成果去鼓励人,以完美的人格去塑造人,以无私奉献的精神去感染人,辛勤耕耘,默默奉献。她说:“培养学生是教师的天职,也是教师的最大乐趣。在一年又一年新生、毕业生周而复始的流转里,自己也在一步步接近智慧之境。”前人曾经说过“教学相长”,信者斯言。她说:在今后有限的时间里里,还会一如既往敬业乐业,让美好的人生在教育事业这面火红的旗帜下熠熠生辉。



 
 
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